SHIFTLIGHT TRAINING
Booster de l'intelligence collective
Bilan de compétences : prise en charge par le CPF
Bilan de compétence 24h
Bilan de compétence 14h
Programme bilan de compétences de 24 heures
Comment réserver ma formation ?
Le programme de formation correspond à vos besoins et vos attentes ? Prenez 15 minutes de votre temps pour échanger et valider la formation. Échange en visio ou par téléphone
ou
Lieu et durée de la formation
- 24 Heures réparties sur 12 à 16 semaines
- Rendez-vous hebdomadaires
- 8 entretiens en en visio-conférence (entre 1h30 et 3h00 pour chaque rendez-vous)
- 18 Heures de formation en présentiel
- 6 Heures de travail individuel
Public Cible
- Faire le point sur sa carrière professionnelle
- Envisager une reconversion
- Rechercher un soutien lors d'une transition professionnelle
- Se trouvant en situation d'inaptitude et/ou de handicap
Tarif
1500 euros TTC
- A l’initiative du salarié, celui-ci peut mobiliser son Compte Personnel de Formation (CPF, pris en charge à 100%).
- A l’initiative du demandeur d’emploi, alors il doit faire la demande auprès de Pôle Emploi
- A l’initiative de l’entreprise, le financement peut être effectué via le plan de formation
Informations utiles du bilan de compétence avec le cabinet Shiftlight training
Objectifs du bilan de compétences
- Réfléchir stratégiquement à sa carrière
- Progresser professionnellement
- Préparer une reconversion professionnelle
- Définir ses compétences et qualités, ainsi que ses intérêts et motivations
- Maîtriser ses compétences professionnelles et personnelles
- Mettre en avant ses soft skills
- Valider un projet professionnel
- Améliorer sa capacité à proposer des offres de services
- Se présenter efficacement lors d'un entretien
- Connaître les méthodes de recherche d'emploi pertinentes
Le bilan de compétences se déroule en quatre phases :
- Une phase préliminaire (2H) qui vise à :
Confirmer l'engagement du bénéficiaire dans sa démarche
Définir et analyser la nature de ses besoins
L'informer des conditions de déroulement du bilan, ainsi que des méthodes et techniques utilisées
Phase d'investigation (12 heures):
Durant cette étape d'investigation, le bénéficiaire pourra :
- Analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels
- Identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et personnelles, et, si nécessaire, évaluer ses connaissances générales
- Déterminer ses opportunités d'évolution professionnelle
Les modalités du bilan de compétences
- Ce processus comprend 6 entretiens approfondis qui examinent en détail le parcours, les compétences, les expériences, les intérêts professionnels, la typologie de personnalité, les valeurs et les motivations.
- Les pistes professionnelles sont explorées et le travail de recherche personnel est entamé.
- Pendant ces entretiens, le consultant encourage le bénéficiaire à clarifier, fournir des exemples, mettre en perspective, souligner les aspects positifs et négatifs.
- L'objectif est de prendre du recul, d'exprimer son expérience, ses compétences, de mettre en lumière les liens entre les événements du parcours, les compétences, les valeurs et les motivations pour retrouver un sens.
- Cette phase de réflexion intense permet au bénéficiaire de prendre conscience de ses ressources, de comprendre les changements opérés et ce qui les a déclenchés.
- Le bénéficiaire intègre des compétences et des qualités qu'il avait oubliées et porte un regard renouvelé sur son travail.
- La confrontation avec la réalité des pistes professionnelles identifiées permet d'évaluer l'écart entre le contexte actuel et les options de carrière.
- Le consultant adopte une attitude rassurante envers le bénéficiaire, soulignant ses capacités de changement ou d'évolution tout en restant pragmatique.
Le cadre du bilan de compétences
- Normes éthiques pour les Centres de Bilans de Compétences.
- Les objectifs et domaines de compétences du bilan de compétences.
- Avertissement : exigence de moyens mais non de résultats.
- Rôles respectifs du praticien et du bénéficiaire
- Méthodologie générale et structure du bilan de compétences
- Approche méthodologique de l'entretien préliminaire et obligations d'information du praticien
- Méthodologie et objectifs de l'entretien de diagnostic
- Importance de l'écoute bienveillante et analyse des besoins
- Vérification de l'adéquation du bilan et des critères de satisfaction du bénéficiaire
- L'importance de la motivation et analyse de l'expérience du salarié
- Méthodes de la phase d'investigation et restitution des tests
- Processus de synthèse et restitution du bilan de compétences selon l'article R. 6322-38 du code du travail
LES OUTILS RÉFÉRENCÉS
Questionnaires de personnalité
Inventaires d’intérêts
Tests d’aptitudes spécifiques
Tests d’intelligence générale
Questionnaires d’auto-évaluation
Programme bilan de compétences de 14 heures
Comment réserver ma formation ?
Le programme de formation correspond à vos besoins et vos attentes ? Prenez 15 minutes de votre temps pour échanger et valider la formation. Échange en visio ou par téléphone
ou
Lieu et durée de la formation
- 14H sur une période de 08 à 12 semaines
- Rendez-vous hebdomadaires ou tous les 10 jours
- 7 entretiens en visio-conférence (2H environ pour chaque rendez-vous)
- 12 heures de formation en présentiel
- 2 heures de travail individuel
Public Cible
- Envisager une reconversion
- Rechercher un accompagnement lors d'une transition professionnelle
- Étant en situation d'inaptitude et/ou de handicap
Tarif
1000 euros TTC
- A l'initiative du salarié, il peut utiliser son Compte Personnel de Formation (CPF - prise en charge à 100%)
- A l'initiative du demandeur d'emploi, il peut faire la demande auprès de Pôle Emploi
- A l'initiative de l'entreprise, le financement peut être effectué via le plan de formation
Informations utiles du bilan de compétence avec le cabinet Shiftlight training
Objectifs du bilan de compétences 14h
- Réfléchir stratégiquement à sa carrière
- Progresser professionnellement
- Préparer une reconversion professionnelle
- Définir ses compétences, ses qualités, ainsi que ses intérêts et motivations
- Acquérir et valoriser ses compétences professionnelles et personnelles
- Mettre en avant ses soft skills
- Explorer de nouvelles voies professionnelles
- Phase préliminaire :
- Discussion sur la situation professionnelle actuelle et les raisons du bilan.
- Clarification des attentes et de l'état d'esprit.
- Présentation de la méthodologie et des outils.
- Phase d’investigation :
- Analyse approfondie des parcours professionnel et personnel.
- Élaboration du Portefeuille de compétences.
- Identification du profil de personnalité.
- Exploration des centres d'intérêts.
- Travail sur les valeurs et les motivations.
- Définition et mise en place d'un nouveau projet professionnel.
- Phase de conclusion :
- Validation d'un projet professionnel prioritaire et d'un projet alternatif.
- Établissement d'un plan d'actions pour concrétiser le projet professionnel.
- Identification de possibles formations ou validation des acquis de l'expérience.
- Rédaction et remise de la synthèse.
Le cadre du bilan de compétences 14h
- Les règles déontologiques s'appliquant aux Centres de Bilans de Compétences.
- Les objectifs et domaines de compétences du bilan de compétences.
- Note : une obligation de moyens mais pas de résultats.
- Rôles respectifs du praticien et du bénéficiaire
- Méthodologie générale et structure du bilan de compétences
- Méthodologie de l’entretien préliminaire et obligations d'information du praticien
- Méthodologie et objectifs de l’entretien de diagnostic
- Écoute bienveillante, analyse de la demande
- Vérification de l'adéquation du bilan, critères de satisfaction du bénéficiaire
- La motivation et analyse de l'expérience du salarié
- Méthodologie de la phase d’investigation et de restitution des tests
- Méthodologie de la synthèse et de la restitution du bilan de compétences selon l'Article R. 6322-38 du code du travail
LES OUTILS RÉFÉRENCÉS
Questionnaires de personnalité
Inventaires d’intérêts
Tests d’aptitudes spécifiques
Tests d’intelligence générale
Questionnaires d’auto-évaluation
Création et référencement du site par
